+ Konu Cevaplama Paneli
Gösterilen sonuçlar: 1 ile 2 ve 2


  1. #1
    Kayıtsız Üye Guest
    Angry
    SPONSORLU BAĞLANTILAR
    Milli çalgılarımızın neler olduğunu bilmek önemli midir? Neden?


    SPONSORLU BAĞLANTILAR

  2. #2
    e&e
    e&e isimli Üye şimdilik offline konumundadır Administrator
    Üyelik tarihi
    May 2009
    Mesajlar
    8.163
    Standart
    Milli Çalgılarımız Nedir ? Milli Çalgılarımızın Neler Oldugunu Bilmek Neden Önemlidir ?

    A. Vurmalı Sazlar

    1) Tahtalar
    Çevgân (Askeri Müzik)
    Kaşık (Halk Oyunları)
    Çalpara veya Çengi Çubuğu (Köçekçe ve Tavşanca'larda)

    2) Zilliler
    Zil (Halile) (Tekke Müziği)
    Mehter Zili (Askeri Müzik)
    Hitit Sistrumu (Askeri Müzik.)
    Zilli Maşa (Halk oyunları)
    Parmak Zili (Eski ve yeni Raks Müziği)

    3) Derililer
    Kös Askeri Müzik
    Davul Askeri ve Halk Müziği
    Nakkare Askeri Müzik
    Kudüm Tasavvuf ve Klâsik Müzik
    Dâire[5] Klâsik Müzik
    Def Fasıl Müziği
    Bendir[6] Tasavvuf Müziği
    Nevbe Tasavvuf Müziği
    Darbuka[7] Oyun havaları

    4) Fırınlanmışlar
    Cam Bardaklar Oyun Müziği
    Kâseler Oyun Müziği
    Fincanlar Oyun Müziği

    B.Nefesli Sazlar

    1) Dilliler
    Zurna Askeri ve Halk Müziği
    Mey Halk Müziği
    Kaval Halk Müziği
    Tulum Halk Müziği
    Sipsi Halk Müziği
    Çifte Halk Müziği
    Arğul Halk Müziği
    Düdük Halk Müziği

    2) Dilsizler
    Nefir Askeri Müzik
    Kaval Halk Müziği
    Ney Klâsik ve Tasavvuf Müziği
    Girift Klâsik Müzik
    Miskal Klâsik Müzik
    Pîşe Klâsik Müzik
    Mû Klâsik Müzik
    Kara kamış Klâsik Müzik
    Komuz Oyun Müziği
    Garmon Mızıka ve Oyun Müziği
    Hokkabaz Borusu Eğlence Müziği
    Mizmar Klâsik Müzik

    C. Telli Sazlar

    1) Yaylılar
    Iklığ Halk Müziği
    Sînekeman[8] Klâsik Müzik
    Keman Klâsik Müzik
    Rebab Tasavvuf Müziği
    Klâsik Kemençe Klâsik Müzik
    Karadeniz Kemençesi Halk Müziği
    Ağaç Kemane Halk Müziği
    Yaylı Tanbur Klâsik Müzik
    Kabak Kemane Halk Müziği

    2)Mızraplılar
    Kopuz / Askeri ve Halk Müziği
    Kolca Kopuz / Halk Müziği
    Lâvta / Oyun Müziği
    Çeng ( Mugni) / Klasik Müzik
    Tanbur / Klasik Müzik
    Ud / Klâsik ve halk Müziği
    Kanun / Klâsik ve halk Müziği
    Santur / Klâsik Müzik

    Saz Ailesi
    Cura / Halk Müziği
    Cura-Bağlama / Halk Müziği
    Bağlama / Halk Müziği
    Tanbura / Halk Müziği
    Dîvan (Meydan) sazı / Halk Müziği

    Tar Ailesi
    Dombra / Halk Müziği
    Dotar / Halk Müziği
    Setar / Halk Müziği

    Asya Türkleri Müziği Çalgıları

    Balaban (MEY) / Halk Müziği
    Gubuz / Halk Müziği
    Koray / Halk Müziği
    Sıbızgı / Halk Müziği
    Mazhar / Halk Müziği
    Gıçek / Halk Müziği
    Kılkopuz / Halk Müziği
    Rubab / Halk Müziği
    Nay / Halk Müziği
    Kemença / Halk Müziği

    Büyük Önder Atatürk'e göre “Millet, aynı kültürden insanların oluşturduğu toplumdur”. Demek ki, “milli kültür”, bir devleti ayakta tutan unsurların en önemlisidir. Çünkü, milli kültür oluştuğunda ortaya millet çıkar. Millet ise mutlaka bir devlet oluşturur. Dünya tarihine baktığımızda, milli kültüre sahip olmanın önemi daha iyi anlaşılır. Tarihe gözatıldığında, milli kültüre sahip halkların her türlü zorluğa karşı varlıklarını korudukları görülecektir. İkinci Dünya Savaşı'ndan enkaz halinde çıkmalarına rağmen kısa sürede önemli birer güç haline gelen Almanya ve Japonya bunun en güzel örneğidir. Aynı şekilde, İstiklal Savaşı'nda Türklere yeni zaferler kazandıran, Türk Milletinin Atatürk milliyetçiliği ile tamamlanan milli kültürünün sağlamlığıdır. Milli kültür, milli ve manevi değerlerin öğretildiği eğitim kurumlarında oluşmaya başlar. Eğitim kurumlarında, milli ve manevi değerleri öğrenen gençler ise bu değerlere sahip çıktıkları ölçüde devleti, milli birliği ve beraberliği güçlendirirler.

    Atatürk'ün sözleri, ortak bir kültür oluşturan eğitimin milli birlik ve beraberlik açısından önemini açıkça ortaya koyar: “Yetişecek çocuklarımıza ve gençlerimize, görecekleri öğrenimin sınırları ne olursa olsun, ilk önce ve herşeyden önce Türkiye'nin bağımsızlığına, kendi benliğine, milli geleneklerine düşman olan bütün unsurlarla mücadele etmek gereği öğretilmelidir. Dünyada uluslararası duruma göre böyle bir mücadelenin gerektirdiği manevi unsurlara sahip olmayan kişiler ve bu nitelikte kişilerden oluşan toplumlara hayat ve bağımsızlık yoktur. Çocuklarımızı aynı eğitim derecesinden geçirerek yetiştireceğiz. Kesinlikle bilmeliyiz ki iki parça halinde yaşayan milletler zayıftır, hastadır. Çocuklarımıza vereceğimiz öğrenim sınırı ne olursa olsun onlara esas olarak şunları öğreteceğiz: Milletine, Türkiye Devleti'ne, TBMM'ne düşman olanlarlarla mücadele; bu mücadelenin sebep ve vasıtaları ile donatılmayan millet için yaşama hakkı yoktur.” (Atatürk'ün Söylev ve Demeçleri, cilt 2, 1952, Türk İnkılap Tarihi Enstitü Yayınları)

    Atatürk, bu sözlerle, alınan eğitimin, mahiyeti her ne olursa olsun, milli değerleri yücelten ve her zaman korunması gerekli unsurlar olarak ön planda tutan bir üsluba sahip olması gerektiğini vurgular. Çünkü, bir devletin sağlam temellere oturması için öncellikle milli birlik ve beraberliğini koruması gerekir. Bir devlet ne kadar gelişmiş olursa olsun, ne kadar güçlü olursa olsun eğer ortak bir kültüre sahip değilse parça parça demektir. Böyle bir devlet ise tüm gücünü kaybeder. Milleti oluşturan unsurların en temel noktasında bireyler karşımıza çıkmaktadır. Bireylere milli beraberliğin ne olduğunu öğretmek ve milli şuuru kazandırmak ise ancak eğitimle gerçekleşebilir. Bireylere milleti için çalışmanın önemi öğretilmediği takdirde milli eğitim amacına ulaşmamış olur. Birey devletine ve dolayısıyla milletine faydasız bir insan haline gelir. Atatürk'ün vurguladığı gibi eğitimin mahiyeti ve düzeni her ne olursa olsun, gençler milli şuurun aşılayıcısı olan milli kültürümüzü öğrenecek şekilde eğitilmelidir. Ayrıca, milli kültürün temellerini Büyük Önder Atatürk'ün “İlke ve İnkılapları”nın oluşturduğu gençlere anlatılmalıdır. Eğitim insanlara milli şuurdan başka daha birçok şey kazandırır. İnsanın hayata bakışını, prensiplerini, sanat anlayışını, ideallerini, yaşam şeklini belirler. İnsanların aileleri, dini, ülkesi, cinsiyeti, yaşam seviyesinin standartları her ne olursa olsun verilen iyi bir eğitimle aradaki tüm farklar bir anda kalkabilir. Böylece insanlar aynı ortak amaçta birleşmiş olurlar. Milli şuur da buna eklendiğinde bireyler tamamen kaliteli, yüksek ahlaklı, devletine bağlı ve faydalı bir hale gelirler. Bir birey için devletine bağlı ve faydalı olmak, kendisinin ve gelecek nesillerin en iyi yaşam standartlarına ulaşmasına katkıda bulunmak demektir. Sonuç olarak, eğitimin amacı, Atatürk ilke ve inkılaplarını kendilerine ilke edinmiş, devletini ve milletini tüm değerlerin üzerinde tutan gençler yetiştirmek olmalıdır.


    SPONSORLU BAĞLANTILAR

Benzer Konular

  1. Türkiyede Yerel Çalgılar
    By yalın in forum Ensturmanlar
    Cevaplar: 0
    Son Mesaj: 10-02-2011, 23:59
  2. Anadoludaki Telli Çalgılar
    By yalın in forum Ensturmanlar
    Cevaplar: 0
    Son Mesaj: 10-02-2011, 23:56
  3. Cevaplar: 1
    Son Mesaj: 02-04-2011, 21:27
  4. Cevaplar: 0
    Son Mesaj: 03-18-2010, 03:01
  5. Cevaplar: 0
    Son Mesaj: 10-31-2009, 11:07